為縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育資源差距,持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋,鎮(zhèn)平縣財(cái)政局牢固樹立“一盤棋”意識(shí),錨定鎮(zhèn)平教育“保五爭(zhēng)三”目標(biāo),全面認(rèn)領(lǐng)三季度公共教育服務(wù)滿意度指標(biāo)創(chuàng)新提升方案明確的工作任務(wù),做實(shí)教育投入,打通堵點(diǎn)難點(diǎn),提升教育公共服務(wù)水平,不斷增進(jìn)人民群眾的滿意度。
一是支持辦學(xué)條件改善。支持優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校布局,合并部分小規(guī)模學(xué)校,進(jìn)一步整合縣域教育資源。增加學(xué)位供給,持續(xù)消減義務(wù)教育大班額和超大班額。支持郭莊鄉(xiāng)、馬莊鄉(xiāng)、棗園鎮(zhèn)、侯集鎮(zhèn)4個(gè)中心幼兒園、盧醫(yī)鎮(zhèn)第一中心幼兒園、安字營鎮(zhèn)第二中心幼兒園建設(shè)及設(shè)備配備,確保秋期正式投用。堅(jiān)持“公(辦)民(辦)同招”,落實(shí)義務(wù)教育學(xué)生免試劃片就近入學(xué)和以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,確?!皯?yīng)入盡入”。 支持全面普及殘疾兒童少年義務(wù)教育,按照“優(yōu)先、就近、就便、分類安置”原則,嚴(yán)格落實(shí)“全覆蓋、零拒絕”要求,切實(shí)保障殘疾少年兒童受教育的權(quán)利。支持發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,會(huì)同教育部門深入研究省標(biāo)準(zhǔn)化專家的意見建議,對(duì)縣工藝美術(shù)學(xué)校學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案進(jìn)行修訂完善,按照南陽市16項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求,籌備實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程。
二是支持師資力量配備。嚴(yán)格落實(shí)教師待遇政策,優(yōu)先保障教師工資和津貼補(bǔ)貼。支持“四名工程”、“尊師重教”系列評(píng)選活動(dòng)。支持缺口教師招聘工作。持續(xù)強(qiáng)化師資建設(shè)投入,通過優(yōu)化老師配備,兌現(xiàn)兌現(xiàn)薪酬待遇,吸納教師扎根教育教學(xué),確保實(shí)現(xiàn)幼兒園師生比1:15,小學(xué)師生比1:16.5,初中師生比1:13.5,高中師生比1:12.5。
三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)。按照年生均小學(xué)650元、初中850元的標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)執(zhí)行生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額政策。落實(shí)取暖費(fèi)按年生均30元標(biāo)準(zhǔn)和寄宿制學(xué)校寄模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費(fèi)、對(duì)特殊教育學(xué)生按年生均6000元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)等政策。民辦學(xué)校學(xué)生由學(xué)校按照獲得的生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助免除學(xué)雜費(fèi)。公辦普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按縣城和農(nóng)村地區(qū)每生每年不低于1000元,隨班就讀殘疾學(xué)生每生每年不低于6000元執(zhí)行。
四是探索財(cái)政教育改革。支持深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革,支持創(chuàng)辦察院小學(xué)教育集團(tuán),籌辦老莊中心小學(xué)教育集團(tuán),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,滿足人民群眾就近接受優(yōu)質(zhì)教育的公共服務(wù)需求。鼓勵(lì)中等職業(yè)教育學(xué)校積極參與全民技能振興工程和職業(yè)提升行動(dòng)。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,拉高工作標(biāo)桿,對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型,復(fù)制推廣經(jīng)驗(yàn),探索建立管用可行的財(cái)政教育投入機(jī)制。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,梳理分析財(cái)政教育工作中存在的不足和問題,圍繞與教育基本公共服務(wù)指標(biāo)密切相關(guān)的事項(xiàng),研究制定更具針對(duì)性和操作性的政策舉措,推動(dòng)教育指標(biāo)創(chuàng)新提升目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
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